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等量代换是幼升小民办面试中许多校园都会考到的一种题型,不同校园出的标题难易度不同,可是总结下来,等量代换的标题主要是下面这两种:

一类是有两个等式的。

另一类是有三个等式的。

有些父母反映,这类问题现已给孩子重复讲了好多遍,孩子仍是不了解。对咱们来说一望而知就能得到答案的问题,对小朋友的生活经历储藏和思想能力的要求都比较高。那么这类题该怎么教给孩子呢?

从知识下手

小朋友不了解等量代换的问题,有时或许是由于不了解一些根本的知识问题。比方,不知道图里的天平是什么;没见过图片里的生果;香蕉和菠萝分明是不相同的东西,为啥他俩能持平呢.......等等之类的问题。

所以在做这类问题之前,父母们要确保孩子们不会被知识问题利诱住。等量代换的标题里天平十分常见。让孩子了解天平的原理很重要:首要,天平是用来称分量的,其次,放在天平两头的物体,哪边重哪边就会往下沉,假如两头物体相同重,天平两头就会相同高。可千万别小瞧这一步,有了这一步,孩子就能了解,题里说的两个香蕉等于一个菠萝,指的是分量方面的持平。

有了根本知识和经历的堆集,下次再碰到这类问题的时分,孩子就不会被奇奇怪怪的问题困扰,能够专注到问题自身了。

图片来自火花思想讲堂

“等量”是什么

等量代换,了解“等量”是一个难点。关于小朋友来说“持平”是一个笼统的概念,父母能够让孩子用东西切两块巨细相同可是色彩不同的橡皮泥块,通知孩子这两块橡皮泥在分量上是持平的,也便是“等量”的。

然后能够用东西把橡皮泥压扁,让孩子用天平秤一秤被压扁的橡皮泥和没被压扁的,孩子就能发现即便物体的形状改变了,分量也不会变。这样玩,孩子能了解即便两个物体在外观上一点都不相同,但也能够是“等量”的。

P.S.关于这个知识点能够参阅皮亚杰闻名的守恒实验,说实话对幼儿园的孩子来说了解起来有点难,孩子一般要到7岁左右才能够完全内化,由于他们在心理上现已把握了逆运算(把现已压扁的橡皮泥在心里还原为曾经的形状)、去中心化(既能够考虑橡皮泥的形状又考虑它的分量)。

除了橡皮泥,钱也是协助孩子学习“等量”十分好的方法。能够经过“买”和“卖”的角色扮演,让孩子了解钱的功用和转化联系:5个1角等于1个5角,10个1角等于1元,也等于2个5角。经过这种方法,慢慢地孩子就能了解,即便两个物体在数量上不持平,也能够是持平的,并能进行交流。

关于等量,小火花出道题考考咱们,鄙人面的图里,哪个箱子最重,哪个箱子最轻,请依据他们的分量排序,最重的标1,其次标2,最轻标3。

图片来自火花思想讲堂

该做题了

孩子现已有了必定的知识衬托,而且了解了等量是什么之后,咱们就能够试着让孩子做题了。小火花这就来考考咱们,1个火龙果等于几个猕猴桃呢?

图片来自火花思想讲堂

在处理这类题的时分,找一个“中间量”十分要害,仔细观察图能够发现,橙子和火龙果、猕猴桃都有等量联系,所以做火龙果和猕猴桃的中间量十分适宜,咱们就凭借橙子来换一换吧。

1个火龙果=2个橙子,1个橙子=3个猕猴桃,这个时分咱们的中间量就要派上用场了,把左面第一个天平中的橙子悉数换成猕猴桃答案就出来了。

图片来自火花思想讲堂

做完了上面这道题,咱们再做一道题来稳固一下吧。鄙人面这张图里,一个西瓜等于几个芒果?

图片来自火花思想讲堂

这道题的“中间量”很明显是梨,梨和芒果、西瓜都有关,所以咱们能够经过梨这个中间量来找出西瓜和芒果之间的联系。

在第一个天平里,2个梨=4个芒果,均匀分一下,1个梨=2个芒果。答案就出来了,1个西瓜=3个梨=2个芒果+2个芒果+2个芒果=6个芒果。

小火花给咱们总结一下做这类题的要害:

1. 找出要害的中间量,用中间量来换一换,推断出答案。

2. 假如中间量不是奇数,均匀分之后再代换。

不知道咱们学得怎么?最终,用一道题来查验一下学习的效果吧~一个柠檬等于两个山竹,一个山竹等于三个香蕉,那么请问一个柠檬等于几个香蕉呢?

图片来自火花思想讲堂

作者:admin 分类:国内时事 浏览:325 评论:0